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字体缩小近年来，长春财经学院党委全面贯彻党的教育方针,按照《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《m6体育加快构建高校思想政治工作体系的意见》精神，加强和改进大学生思政政治工作，始终把立德树人放在重要位置抓好抓实。
2019年10月，学校获批吉林省高校“三全育人”综合改革试点校以来，按照省委教育工委《m6体育开展高校“三全育人”综合改革试点工作的通知》要求，探索创立了“抓住课程育人一个重点，突出文化育人、实践育人两个特色，打造组织育人、管理育人、服务育人三个一流；强化科研育人、心理育人、资助育人、网络育人四个功能”的“1234”育人工作模式。建立了党委统筹领导、职能部门牵头负责、群团协同协作、培养单位落实落细的学校、职能部门、院部三个层级负责人负责的思想政治工作责任体系；形成了以政治建设为统领、以立德树人为根本、以理想信念教育为核心、以全面提高人才培养质量为关键的全员、全方位、全过程育人的思想政治工作格局。
一、抓住课程育人一个重点，在提升教育教学质量上改革发力
一是深入打造“名师示范课”，组织优秀教师开展示范教学。二是深入实施高校思政课程体系建设创新计划，扎实推进“智慧课堂”“翻转课堂”教学模式改革，广泛开展“案例式”“探究式”教学，加强与长春理工大学马克思主义学院等五校联盟共建，专题化教学改革稳步推进，课堂教学效果显著。开展“自学自讲 师生同上一堂课”活动，组织学生积极参加吉林省大学生讲思政课比赛，学生参加省第三届、第四届“大学生讲思政课”比赛，成绩优异。四是将课程思政融入人才培养各个环节，积极引导任课教师在授课过程中探索课程思政教学的方法和载体，围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，通过专业案例、任务驱动法等在专业教育中加强思政教育的渗透，将显性教育与隐性教育有机结合，推动学校课程思政建设。《金融学》《国际贸易》两门课程获批省级课程思政“学科育人示范课程”。
二、突出文化、实践育人两个特色，在提升学生文明素养和实践能力、就业能力上改革发力
锻造学校精神文化、制度文化、学术文化；大力弘扬中华传统文化，使学生感受传统文化的熏陶、学科专业的积淀，增强民族意识、坚定理想信念、发扬拼搏精神，做有理想、有本领、有担当的现代青年。一是积淀培育精神文化，遵循“博学厚德 自强不息”的校训，秉承“一切为了学生发展服务，师生为本、服务社会”的办学理念，锻造了“艰苦创业、自强不息、开拓创新、追求卓越”的长财精神，以更强的力量引领师生的思想和行为。二是完善现代大学治理体系，制度力量愈发显现。三是精心塑造环境文化，不断提升文化内涵。四是传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。五是培育选出一批学习励志、实践奉献、参军报国、创新创业、志愿服务、援疆援藏等方面践行社会主义核心价值观的先进典型。
依托华为学院等12个现代产业学院、虚拟仿真实训中心和100多个校外实习基地，构建校企合作办学和实践育人体系。一是人才培养与行业企业需求对接，实现现代产业学院全覆盖。二是实践育人与职业岗位需求对接，形成完善的应用型人才培养体系。三是课程体系与职业认证对接，提升就业竞争力。四是进一步深化创新创业教育改革，设立创新创业学院，培养学生创新创业团队50余个，注册公司30余家。学生多次在国内外“互联网+”“三创赛”“全国大学生市场调查与分析大赛”中获奖。
三、打造组织、管理、服务育人三个一流，在提高人才培养能力上改革发力
充分发挥各级党组织政治核心作用，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“不忘初心、牢记使命”系列主题教育活动，建立党员先锋岗，发挥示范引领作用。使学生树立正确的思想态度，明确学习目标、掌握学习方法、提高学习兴趣，并且通过自身带动其它同学，在校园内传递正能量，形成好风气。一是强化政治引领，将党的领导贯穿到办学治校的各领域、教育教学的各环节、人才培养的全过程。金融学院教师党支部获批全国党建工作样板支部、入选全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室。二是举办全校党政干部培训。三是注重加强党建和思政工作与推进业务工作的融合发展。四是聚焦育人根本任务,全面加强团员队伍建设。五是深化青年马克思主义者培养工程，“青马工程”累计培养学员709人，辐射6218人。六是扎实推进 “第二课堂成绩单”制度。
通过“管理年”活动的开展，逐步实现权责明确、制度健全、流程科学、执行有力、激励与约束相结合的管理目标，打造一流的治理能力和服务水平。增强学生责任意识、纪律意识，养成良好的职业道德。
四、强化科研、心理、资助、网络育人四个功能，在促进学生全面发展上改革发力
充分发挥学校应用经济学科梯队和工商管理学科梯队优势，培养学生矢志报国的理想追求，敢为人先的科学精神，刻苦专研，诚实守信，开拓创新，拼搏奋进。
充分发挥心理健康咨询中心功能，建立学校、学院、班级、宿舍“四级”心理健康工作网络。提高学生心理素质，促进人格健康。一是坚持以育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务。二是健全完善心理育人工作机制，加强心理危机防控体系建设。三是进一步构建心理危机预防与干预体系。学校与长春市第六医院合作共建学生心理健康指导与研究基地。四是积极开展心理咨询工作，打造心理健康特色教育活动。五是学校建立标准化大学生心理健康教育咨询中心，满足不同学生需要。六是学校持续组织开展心理健康教育特色活动，针对大学生心理特点，普及心理健康知识。七是加强学生心理疏导，彰显人文关怀，做优质服务。
建立完善的奖、贷、助、勤、补、免资助体系，定期走访困难学生家庭，构建经济帮扶、品德培养、能力提升的资助育人长效机制。凸显人文关怀、思想教育和社会效用，影响带动学生勤奋学习、励志成才。
学校投资1500万元推进智慧校园建设，搭建网络育人平台，完善网络在线教育。发挥校园新媒体联盟功能，构建同频共振的校园新媒体矩阵。不断传播先进思想、倡导科学求真、树立美好情操、发挥“正能量”。
（作者：阮萱）
责任编辑：杜小娟